École juridique islamique

المذهب الحنبلي

À propos de l'École Hanbali

L'un des quatre grands madhabs sunnites, fondé par l'imam Ahmad ibn Hanbal (m. 241H) — transmis de génération en génération pendant plus de douze siècles.

Accueil/À propos de l'École Hanbali
الْعِلْمُ قَبْلَ الْقَوْلِ وَالْعَمَلِ

« La science avant la parole et les actes. »

— L'imam Muhammad ibn Isma'il al-Bukhari (رحمه الله)

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Al-Madkhal ilā Madhab al-Imam Ahmad — Ibn Badran (رحمه الله)

Ouvrage de référence incontournable pour quiconque souhaite approfondir sa connaissance du madhab Hanbali. Ibn Badran y expose l'histoire de l'école, ses générations de savants, sa méthodologie dans la déduction des règles légales, ainsi que les ouvrages fondateurs à chaque niveau d'étude. La chronologie et les informations présentées ci-dessous s'appuient largement sur cet ouvrage.

Depuis 780 jusqu'à nos jours

Chronologie de l'École Hanbalite

780164H

Naissance d'Ahmad ibn Hanbal à Baghdad, l'épicentre de l'école Hanbalite.

833218H

L'inquisition (Mihna) du pouvoir Mu'tazilite en place envers l'imam Ahmad concernant la question du Qur'an créé ou incréé.

855241H

Mort de l'imam Ahmad ibn Hanbal. Son école de droit fut constituée après celles de l'imam Abu Hanifa, Malik et ash-Shafi'i.

855 — 1012241H — 403H

Période de la première génération des savants Hanbalites. On y retrouve les célèbres savants : Al-Ajurri, al-Khallal, al-Barbahari, Ibn Battah, Ibn Manda.

Al-Ajurrial-Khallalal-BarbahariIbn BattahIbn Manda
888275H

Mort de l'imam al-Marrudhi, un des principaux élèves de l'imam Ahmad. À cette période, al-Khallal élève d'al-Marrudhi compila un volumineux ouvrage « Al-Jami' », encyclopédie contenant les avis juridiques de l'imam Ahmad — vingt volumes amassés en 25 ans.

935323H

Mort d'al-Khiraqi, premier savant Hanbalite à avoir écrit un livre de fiqh selon l'école Hanbalite.

1012403H

Mort d'ibn Hamid, premier savant Hanbalite à écrire un ouvrage d'Usul al-Fiqh (Fondements du droit musulman).

1012 — 1479403H — 884H

Génération intermédiaire des savants Hanbalites. Durant la dernière phase de cette période, un bon nombre de savants Hanbalites occupèrent la fonction de juge pour la première fois à Mekkah, Médine, Alep, Hama, Damas, Jérusalem, Ramla, Ghaza et bien d'autres villes.

al-Qadhi Abu Ya'la et son filsIbn 'Aqil'Abd al-Qadir al-JilaniIbn al-Jawzi'Abd al-Ghani al-MaqdisiIbn Qudama al-MaqdisiIbn MuflihIbn RajabIbn al-QayyimIbn Taymiyya
1480885H

Période de la génération tardive des savants Hanbalites, elle commence à la mort de l'imam 'Ala ad-Din al-Mardawi, le révivificateur de l'école Hanbalite. Durant cette période, environ 500 ouvrages de droit musulman Hanbalite ont été produits.

1485890H

Naissance de Musa al-Hajjawi, auteur du célèbre « Zad al-Mustaqni' ». Il est devenu une référence dans le madhab en raison de sa pertinence et sérieux dans la révision critique des opinions de l'école Hanbalite.

1564971H

Mort d'une des références de l'école en son temps, l'imam Ibn an-Najjar al-Futuhi, auteur du célèbre ouvrage « Muntaha al-Iradat ».

1591999H

Naissance du 'Alim Mansur ibn Yunus al-Buhuti, connu pour être le Shaykh des Hanbalites en Égypte et considéré comme une des dernières figures prééminentes de l'école Hanbalite.

16101019H

Mar'i ibn Yusuf al-Karmi finit de rédiger son ouvrage « Dalil at-Talib ».

17401153H

L'école Hanbalite se propage du Najd jusque dans une bonne partie de l'Arabie contemporaine, notamment par la cause de Muhammad ibn 'Abdel Wahhab et les Sa'uds.

1871 — 18741288H — 1291H

Ibn Humayd écrit son ouvrage « As-Suhub al-Wabila », une encyclopédie biographique. Les travaux de ce type, comme celui d'Ibn Humayd, d'Ibn Abi Ya'la « Tabaqat al-Hanabilah » ou encore celui d'Ibn Rajab, recouvrent 1200 ans de biographies et récits concernant l'école Hanbalite.

De nos jours

Parmi les Shuyukhs contemporains faisant référence dans l'école Hanbalite :

Dr. Mutlaq al-JasirShaykh 'Abd as-Salam ash-Shuway'irShaykh Ahmad al-Qu'aymiShaykh Muhammad BajabirShaykh Khalid Al MushayqihShaykh Amr BahjatShaykh Mansour As Saaqoub

Fiqh Hanbalite

Déterminer les opinions officielles

Les juristes Hanbalites comme Ibn Hamid, Abu Ya'la, Ibn Qudama, al-Mardawi et d'autres ont tenté d'établir les opinions légales « correctes » de l'imam Ahmad ibn Hanbal. Ceci car de nombreuses positions ont été recensées notamment dans « al-Masa'il » et « Jami' » et les savants Hanbalites les ont déterminées selon plusieurs méthodes : sélectionner les avis de l'imam Ahmad selon les rapporteurs de ses avis, ou en choisissant les opinions retenues par les plus grandes références du madhab (Shuyukh al-madhab) et en examinant les ouvrages de droit Hanbalite fiables.

Génération médiane

Ouvrages de référence pour les positions officielles

1

L'agrément entre les ouvrages « al-Muharrar » et « al-Muqni' »

Si ces deux ouvrages divergent sur une question juridique, la position officielle retenue sera celle d'Ibn Qudama mentionné dans son ouvrage « Al-Kafi ».

2

Les opinions retenues par Abu al-Khattab dans son ouvrage « Ru'us all-masa'il ».

3

Les opinions retenues par Ibn Qudama dans son ouvrage « Al-Mughni ».

4

Les opinions retenues par al-Majd dans son ouvrage « Sharh al-Hidaya ».

Dernières générations

Ouvrages pour les positions officielles tardives

Parmi les ouvrages des savants des dernières générations pour déterminer les positions officielles de l'école Hanbalite :

Les opinions dans al-Iqna' et al-Muntaha. Et si ces deux ouvrages divergent sur une question juridique, la position officielle retenue sera celle trouvée dans « Ghayat al-Muntaha ».

* Voir « Al-Madkhal al-Mufassal » — V.1 p.293–320

Mais en général, pour établir les positions officielles, certains savants ont opté pour les ouvrages suivants parmi la génération médiane : l'accord entre al-Muharrar et al-Muqni' reste le premier critère.

Curriculum

Méthodologie pour étudier le droit Hanbalite

Il est important de savoir comment étudier le droit musulman et quels livres choisir pour débuter. Cela fait partie de la méthodologie des savants — toutes écoles confondues — que d'écrire une série d'ouvrages de droit islamique afin d'apprendre progressivement cette science à leurs étudiants, du niveau débutant jusqu'au niveau du savant.

Les savants ont toujours pointé du doigt les mauvaises méthodes dans l'apprentissage du droit islamique qui feraient perdre des années aux étudiants sans progresser réellement — jusqu'au point où ils ne dépassent jamais le niveau de débutant. Comme lorsqu'un professeur inonde ses élèves par un flot d'informations non nécessaire, ce qui empêche l'élève de se développer et se construire lui-même.

١

Niveau

Débutant

On choisira l'un de ces cinq ouvrages comprenant le mu'tamad (l'avis retenu) de l'école Hanbalite, parmi les livres des savants des dernières générations :

1

Ahksar al-Mukhtasarat — Ibn Balban (m. 1672 / 1083H)

2

'Umdat at-Talib — Mansur al-Buhuti (m. 1641 / 1051H)

3

Dalil at-Talib — Mar'i ibn Yusuf (m. 1623 / 1033H)

4

Kafi al-Mubtadi — Ibn Balban (m. 1672 / 1083H)

5

Zad al-Mustaqni' — Musa al-Hajjawi (m. 1560 / 968H)

٢

Niveau

Intermédiaire

Un ouvrage peut être indiqué pour le niveau intermédiaire, entre le débutant et le niveau avancé :

1

Ar-Rawd al-Murbi' — commentaire du Zad al-Mustaqni', par Mansur ibn Yunus al-Buhuti

Certains savants Hanbalites préfèrent que l'étudiant passe par un des 5 ouvrages précédemment cités avant de commencer par « Ar-Rawd al-Murbi'. » (Voir Madkhal, d'Ibn Badran 488)

٣

Niveau

Avancé

À un stade plus avancé, les étudiants étudieront trois ouvrages plus volumineux :

1

Muntaha al-Iradat — Ibn Najjar al-Futuhi (m. 1564 / 971H)

2

Al-Iqna' — Musa al-Hajjawi (m. 1560 / 968H)

3

Ghayat al-Muntaha — Mar'i ibn Yusuf al-Karmi (m. 1623 / 1033H)

Le professeur naviguera entre ces ouvrages en expliquant le contenu du texte sans raccourcir ou ajouter trop d'informations supplémentaires. L'objectif principal pour le débutant est de comprendre les termes techniques employés par les fuqaha (les juristes), les règles, les décisions et de se familiariser avec les preuves derrière un avis juridique. Les savants du passé et du présent ont toujours encouragé l'étudiant à mémoriser par cœur ces courts épîtres — la mémorisation devant être accompagnée d'une compréhension du livre mémorisé.

طلب العلم فريضة على كل مسلم

« La recherche du savoir est une obligation pour tout musulman. »